| Aula
Activa de Arbejal de Pisuerga |
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A lo largo del recorrido por un robledal de melojo… 3.- IDENTIFICAMOS ESPECIES VEGETALES A TRAVÉS DE SUS CARACTERÍSTICAS (HOJAS, FRUTOS, TRONCOS…) Y ALGÚN QUE OTRO ANIMAL. Arbustos como el espino albar Árboles como
el álamo temblón además del abundante roble melojo |
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También los monitores nos mostraron la Arbeja. Esta planta, muy abundante en otras épocas en esta zona fue la que dio nombre a la localidad. Es una leguminosa cuyo producto se utilizaba para el forraje de los animales. No hay que olvidar que una de las principales actividades productivas de la comarca era el ganado.
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Y aunque no logramos verlo, sí que oímos el silbido del arrendajo. A los niños les llamó la atención el calificativo que le dan a este pájaro: “el guardián del bosque”, porque es el primero que avisa a las demás especies, de la presencia de extraños | |
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4.-CLASIFICAMOS LAS ROCAS SEGÚN SU ORIGEN. También
los monitores nos enseñaron a clasificar las rocas según
el origen. Para ello subimos a Las Peñas Negras. Aquí
se piensa que habitaban los antiguos pobladores de Arbejal. Esta masa
rocosa formada de cuarcitas está situada a 1500 m.
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Imagen del grupo tomada en el alto de Las Peñas Negras. Detrás el Chozo del prado del Concejo y al fondo Las Peñas Negras |
5.- APRENDIMOS ALGO SOBRE ARTE E HISTORIA. También hubo
tiempo para visitar alguna de las joyas arquitectónicas de la
comarca. En San Salvador de Cantamuda pudimos contemplar la belleza
de su iglesia de estilo románico. Dicen que es la única
del románico que tiene 4 troneras (no es típico de este
estilo). El grupo posa a las puertas del templo.
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6.- VISITAMOS EL MUSEO ETNOGRÁFICO “PIEDAD ISLA” DE CERVERA DE PISUERGA.
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