Planteamos los objetivos a 3 niveles:

Con respecto al alumnado:

• Aumentar la motivación de nuestros alumnos hacia la lectura.
• Mejorar el hábito lector a través de actividades atractivas.
• Mejorar los niveles de expresión y comprensión oral.
• Mejorar los niveles de lectura y escritura.
• Automatizar los procesos perceptivos.
• Incentivar, con el uso de las TIC, la lectura comprensiva.
• Comprender distintos tipos de textos y utilizar la lectura comprensiva como herramienta para obtener información de distintas fuentes.
• Desarrollar habilidades de lectura crítica e interpretativa.
• Desarrollar actitudes emocionales y positivas hacia el uso de la lectura en el tiempo de ocio.
• Utilizar las herramientas y recursos de la Biblioteca Escolar y las tecnologías de la información y la comunicación como fuente de consulta y como medios de expresión.
• Establecer, a través de la escritura, una vía de diálogo con otros lectores.
  

Para la consecución de los objetivos programados y la realización de las actividades proponemos trabajar los siguientes programas que se incluyen en nuestro Plan para el fomento de la lectura y comprensión lectora:

• El libro de nuestra escuela
• Campaña un libro y un chat por un €uro nada más
• Revista escolar
• El rincón del lector, en nuestra página de Internet (Acceder)
• Biblioteca itinerante
• Taller de radio
• Jornada cultural
• Bibliobús

En relación con el centro y el profesorado:

• Facilitar a través de la formación una mejora en el conocimiento de las habilidades lectoras y de las estrategias de enseñanza más adecuadas para llevarla a la práctica.
• Potenciar un nuevo estilo docente ofreciendo recursos alternativos al libro de texto y ampliando las vías de acceso a la información y el conocimiento.
• Potenciar la integración de la lectura en la dinámica de la clase.
• Fomentar el hábito de lectura diaria y la afición a la lectura como un bien cultural en sí mismo y en tiempo de ocio.
• Estimular la concepción del profesor como investigador.

En relación con la comunidad educativa:

• Favorecer que las madres y los padres se conviertan en modelos de buenos lectores y contribuyan a estimular la lectura de sus hijos en el tiempo de ocio.